En España parada sobre historia y filosofía, en la escuela se estudiarán los núcleos temáticos: de los derechos LGBTQ+ al emprendimiento

A reforma de época inherente a la escuela es lo que fue aprobado en Españadónde está materias como la historia y la filosofía dejarán de existirque dará paso a núcleos temáticos conocimiento para compartir con los estudiantes.


Por lo tanto, los las materias académicas y puramente teóricas serán sustituidas por temas discutir activamente, como «Memoria Democrática», “Ecofeminismo” y lecciones enteras dedicadas a «Las desigualdades sociales y la lucha por el poder» o al «marginación, segregación, control y sumisión en la historia de la humanidad»..

Pero, ¿cómo funcionará? Vamos a averiguar.

En España se retirarán los súbditos: la polémica por la elección de gobierno

la intención de España es hacer que las lecciones sean menos pasivas para ayudar a los estudiantes a basar su estudio no en la memoria sino en el razonamiento. Evidentemente no faltaron las polémicas al respectoen su mayoría paseos por oposición popular no tan simpatizantes de temas como los derechos civiles, pero también por los aliados del gobierno de Podemos, es decir, de extrema izquierda, informa Il Corriere.

De hecho, la controversia sobre la la filosofía parece ser mucho más instrumentaly por lo tanto político, que cultural, ya que la enseñanza de la filosofía en el último año del colegio españolha sido eliminado de los programas más populares. Pero no sólo: la reforma también restaura la obligación de enseñar filosofía en los dos años de bachilleratomientras que era el pueblo popular quien lo había retirado del último año de bachillerato y bachillerato técnico y profesional.

Queda el hecho de que los profesores de filosofía están en pie de guerra por qué de esta manera la filosofía ya no será una enseñanza garantizada a todos los estudiantes españoles, dado que un 16 termina la obligación y puedes abandonar la escuela. En cambio, la reforma pretende introducir la enseñanza de los derechos y la ética en las escuelaspero los profesores de filosofía temen que eventualmente la ética será aplastada sobre temas de instrucción cívica más que filosofía moral como igualdad y sostenibilidad.

La filosofía no es la única materia cuyo retiro genera polémica; también es controvertida la cuestión de enseñar historia sin la restricción cronológica. Los padres de la reforma sostienen que hasta ahora la enseñanza se daba de forma demasiado ficticia y que la urgencia de completar el programa obliga a los docentes a correr contrarreloj. Si bien en adelante se estudiará la historia, o al menos esa sería la intención, «Pon tu cabeza adentro», es decir, seguir nodos conceptuales en lugar de orden temporal.

España introduce la educación digital y económica desde la escuela secundaria

La reforma curricular no afectará -al menos por ahora- escuela secundaria obligatoriaequivalente a nuestra escuela intermedia más dos años de escuela secundarialanzado por el gobierno de centro-izquierda de España liderado por el socialista Pedro Sánchez.

El tiempo que se ahorra al reducir estas horas más teóricas será donado a dos nuevas lecciones más prácticas: de un lado educación digital desde el primero hasta el último año de universidad, por otro lado economia y emprendimientoaunque esta última asignatura es optativa en cuarto curso.

Todo siempre con la intención de dotar a las escuelas obligatorias de un currículo más polivalentemenos mnemotécnicos, que por lo tanto pueden preparar mejor a los niños para los desafíos del mundo globalizado.

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